中國日報網(wǎng)3月1日電 綜合美媒報道，種族問(wèn)題一直是美國教育乃至社會(huì )結構中的系統性問(wèn)題，大學(xué)入學(xué)率中種族不平等這一根本問(wèn)題超越了社會(huì )經(jīng)濟衡量標準。幾十年中，美國教育領(lǐng)域中的種族鴻溝不斷擴大。除此之外，對于非裔和拉丁裔的學(xué)生來(lái)說(shuō)，因種族歧視、情緒壓力、心理健康及成本問(wèn)題，他們面臨著(zhù)更高的“輟學(xué)”的風(fēng)險。

近日，由加州大學(xué)伯克利分校（UC Berkeley）主導并發(fā)表在《社會(huì )：動(dòng)態(tài)世界的社會(huì )學(xué)研究》（Socius: Sociological Research for a Dynamic World）上的一項研究顯示，在過(guò)去的40年里，美國非裔和拉丁裔學(xué)生被美國名校錄取的比例差距一直存在，甚至有所擴大。這項研究采用了四個(gè)美國全國性調查數據集，考察了該國幾十年來(lái)不同種族群體就讀大學(xué)的趨勢。

研究結果顯示，盡管所有種族上大學(xué)的人數都在增加，但與白人同齡人相比，非裔和拉丁裔學(xué)生進(jìn)入頂級四年制大學(xué)（根據巴倫選擇性指數排名）的可能性越來(lái)越小。加州大學(xué)伯克利分校社會(huì )科學(xué)發(fā)展實(shí)驗室（UC Berkeley Social Sciences D-Lab）的研究員吳炳東（Byeongdon Oh）表示：“最近高等教育的迅速發(fā)展可能會(huì )讓人期望種族不平等現象有所減少，但研究結果表明事實(shí)并非如此。”

而家庭社會(huì )經(jīng)濟地位的調整對改變美國教育領(lǐng)域這些趨勢幾乎沒(méi)有作用，這表明了美國大學(xué)入學(xué)率中種族不平等的根本問(wèn)題超越了社會(huì )經(jīng)濟衡量標準，例如家庭收入和父母的教育程度，而且與種族本身有著(zhù)內在聯(lián)系，指出了美國教育和社會(huì )結構中的一個(gè)系統性問(wèn)題。

這項研究的合著(zhù)者之一亞利桑那大學(xué)研究員內德·蒂爾布魯克（Ned Tilbrook）說(shuō)：“就大學(xué)入學(xué)率中的種族不平等這一潛在問(wèn)題而言，非裔會(huì )面對遇到種族主義和歧視的微妙機制和經(jīng)歷。”

另?yè)绹裾{機構蓋洛普（Gallup）28日發(fā)布的最新民調顯示，對于美國非裔和拉丁裔的學(xué)生來(lái)說(shuō)，因種族歧視、情緒壓力、心理健康及成本問(wèn)題，他們面臨著(zhù)更高的“輟學(xué)”的風(fēng)險。

2023年拉丁裔學(xué)生（42%）和非裔學(xué)生（40%）仍然比白人學(xué)生（31%）更有可能表示他們在過(guò)去六個(gè)月中曾考慮過(guò)退學(xué)，這一比例高于2020年和2021年。與此同時(shí)，考慮輟學(xué)的拉丁裔學(xué)生的比例在過(guò)去一年中上升了10個(gè)百分點(diǎn)，退回到2020年的水平。

而導致這一現象出現的原因，從這項民調來(lái)看，情緒壓力、心理健康、成本是首要原因。其中，有50%到53%的非裔、拉丁裔和白人學(xué)生表示，情緒壓力是他們考慮停止學(xué)業(yè)的首要原因，其次是41%到43%的學(xué)生表示是個(gè)人心理健康原因，29%到33%的學(xué)生表示是學(xué)習費用問(wèn)題。

約四分之一的在校學(xué)生還提到了課業(yè)困難或缺乏歸屬感，其中缺乏歸屬感可能與學(xué)校的包容性經(jīng)歷有關(guān)。21%的非裔學(xué)生（相比之下，拉丁裔學(xué)生為14%，白人學(xué)生為15%）還表示，他們在學(xué)校經(jīng)常或偶爾感到受到歧視，這與2022年秋季的比例一致。

與此同時(shí)，民調結果還顯示，經(jīng)濟援助和獎學(xué)金對非裔和拉丁裔學(xué)生尤為重要。59%的非裔和拉丁裔成年人表示，經(jīng)濟援助和獎學(xué)金對他們在未來(lái)12個(gè)月內入學(xué)非常重要。與此相關(guān)的是，更多的非裔（46%）和拉丁裔成年人（44%）也表示緊急援助將影響他們的入學(xué)，而未入學(xué)的美國白人中這一比例僅為34%。

文章指出，要彌合美國高等教育中日益擴大的種族鴻溝，亟需繼續進(jìn)行研究和政策干預。僅將種族問(wèn)題從錄取標準中剔除并不能解決問(wèn)題，還需要了解并解決這些不平等現象的歷史和制度根源。

（編譯：馬芮 編輯：高琳琳 韓鶴）