一位基層教師的執著(zhù)與期盼

章拉尼瑪正在上課。

章拉尼瑪正在批改作業(yè)。

◎友珍 尼瑪 文/圖

“我當時(shí)只是覺(jué)得我不僅是一名教師，更是一名中共黨員，我要對得起胸前的黨徽……”章拉尼瑪在回憶2018年金沙江“白格堰塞湖”轉移學(xué)生、搶救學(xué)校資產(chǎn)時(shí)這樣說(shuō)。

80后小伙章拉尼瑪是土生土長(cháng)的白玉人，于2006年以特崗教師的身份進(jìn)入教師行列，先后在白玉縣山巖鄉、沙馬鄉任教，后任金沙鄉中心小學(xué)校長(cháng)，并參與教學(xué)工作。

2018年11月13日，由于金沙江山體滑坡形成“白格堰塞湖”，導致沿江群眾及金沙鄉中心小學(xué)受災。在危機關(guān)頭，章拉尼瑪作為學(xué)校負責人臨危不亂，他把師生的生命安全放在首位，根據險情立即制定切實(shí)可行的應急預案上報有關(guān)部門(mén)。在縣委、縣政府的堅強領(lǐng)導及教育主管部門(mén)的協(xié)助下，該校第一時(shí)間轉移了學(xué)校資產(chǎn)，安全撤離師生。

在搶險救災的同時(shí)，他沒(méi)有因為學(xué)校受災而讓孩子們在家閑著(zhù)，他及時(shí)向縣委、縣政府報告，把學(xué)生和老師安排到城區學(xué)校借讀。他積極與相關(guān)部門(mén)協(xié)調溝通，開(kāi)展愛(ài)心救助、愛(ài)心捐贈活動(dòng)，盡自己的最大努力保障了受災師生的正常學(xué)習生活。

“尼瑪老師對我們就像自己的孩子一樣，十分關(guān)心我們的學(xué)習生活，無(wú)論我們遇到怎樣的難題，只要找到他，他都會(huì )一一幫助我們，大家都很喜歡他。”聊起章拉尼瑪和孩子們的相處時(shí)光，學(xué)生四郎鄧珠的言語(yǔ)間充滿(mǎn)著(zhù)孺慕之情。作為中心校的校長(cháng)，章拉尼瑪常常告訴學(xué)校的老師們，教育能完全改變一個(gè)人、改變一個(gè)家庭，希望能與老師們一起努力，讓孩子們不僅進(jìn)得來(lái)、留得住、吃得好，還能做到玩得開(kāi)心、學(xué)得舒心、學(xué)有所成。

對于章拉尼瑪而言，曾經(jīng)讓他最頭痛的問(wèn)題便是孩子們長(cháng)時(shí)間請假。“早些年，特別是蟲(chóng)草采挖季節一到，有很多家長(cháng)想把孩子們帶上蟲(chóng)草山。小孩子個(gè)子不高，視力也很好，有的孩子一天采挖的蟲(chóng)草可以抵一兩個(gè)大人采挖的量，所以家長(cháng)們就想方設法地給孩子請假。”回憶曾經(jīng)“逮”學(xué)生上課的經(jīng)歷，章拉尼瑪一臉的苦笑。為了能讓孩子們專(zhuān)心學(xué)習，不論山高路遠還是刮風(fēng)下雪，他都堅持定期到學(xué)生家中去家訪(fǎng)，積極與家長(cháng)溝通，宣傳、講解國家的好政策、好福利，認真分析孩子們讀書(shū)的益處，切實(shí)把家校之間的問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)。

在保障了全鄉適齡兒童的正常學(xué)習以外，章拉尼瑪還時(shí)刻關(guān)注畢業(yè)學(xué)生的情況，常常會(huì )有畢業(yè)生找他聊天解惑，他成為不少畢業(yè)學(xué)生的傾訴對象和精神支柱。一次，在與一位畢業(yè)生的交談中，他意外了解到有2名孤兒和1名貧困學(xué)生在初升高的過(guò)程中，因為家庭困難無(wú)力支付學(xué)雜費用，面臨著(zhù)被迫退學(xué)的窘境。

了解具體情況后，章拉尼瑪立即聯(lián)系愛(ài)心人士，幫助這三名學(xué)生籌集學(xué)雜費用，最終成功讓孩子們走出困境，圓了繼續讀書(shū)的學(xué)業(yè)夢(mèng)。

章拉尼瑪經(jīng)常掛在嘴邊的一句話(huà)就是“教學(xué)無(wú)小事，育人需精心”，他根據學(xué)生的興趣愛(ài)好精準“配菜”，課余當起了籃球教練、音樂(lè )老師、格薩爾說(shuō)唱老師等，并為學(xué)生提供個(gè)性化心理疏導。他時(shí)刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位，既教書(shū)又育人，使班上的孩子都能夠全面發(fā)展、健康成長(cháng)。

“尼瑪老師不僅對學(xué)生的學(xué)習生活關(guān)懷備至，作為任課教師，我們常常看到他在休息時(shí)間認真備課。他會(huì )聲情并茂地大聲誦讀精心準備的課件，大家都覺(jué)得很有趣，學(xué)生學(xué)習的積極性也提高了。他批改作業(yè)也非常認真，給每一位同學(xué)寫(xiě)的評語(yǔ)都用心用情。他是真的是用全部身心來(lái)對待工作，不愧是一名優(yōu)秀的老師。”采訪(fǎng)過(guò)程中，筆者偶遇了援建教師廖俊希，談起對章拉尼瑪的印象，廖俊希的評價(jià)細致而中肯。

十六年的教育生涯里，章拉尼瑪與同事們一同圓滿(mǎn)地完成了所在學(xué)校的各項工作，用自己堅實(shí)的臂膀托起了孩子們揚帆起航的夢(mèng)想，用愛(ài)心和汗水培育桃李芬芳。通過(guò)他的勤勉奉獻，他收獲了2015—2016年度和2019年度“甘孜州優(yōu)秀校長(cháng)”“白玉縣教育系統優(yōu)秀校長(cháng)”等殊榮。