本網(wǎng)訊 近日，“國培計劃”爐霍縣小學(xué)語(yǔ)文送教下鄉活動(dòng)在爐霍縣新都小學(xué)舉行。州教科所小學(xué)室主任、中學(xué)高級教師夏軼美，州教科所理論室主任、中學(xué)高級教師楊小璇應邀參加送教活動(dòng)，并為所有參訓教師做專(zhuān)題講座。

楊小璇就“教師如何做課題”向所有參訓教師做專(zhuān)題講座，從教育科研的含義入手，對課題研究的意義、教育科研的主要特征、基本思路以及目前學(xué)校教育科研的現狀和問(wèn)題等方面進(jìn)行了剖析，并結合爐霍縣申報的課題，對課題規劃書(shū)的規范填寫(xiě)、目標方向的把握作了詳細的講解。

針對新課標下民族地區教師對口語(yǔ)交際的“漠視”、學(xué)生口語(yǔ)交際困難的瓶頸，夏軼美講解了口語(yǔ)交際的重要性，并以示范課《打電話(huà)》為例，創(chuàng )設場(chǎng)景進(jìn)行教學(xué)。在隨后的診斷示范課階段，夏軼美還對兩位區鄉教師的授課環(huán)節進(jìn)行了點(diǎn)評。

該縣各小學(xué)的語(yǔ)文教師144人參加了此次培訓。 通過(guò)專(zhuān)題講座、互動(dòng)交流、專(zhuān)家點(diǎn)評，城鄉教師共同交流、取長(cháng)補短，教師的課堂駕馭能力、專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)水平得到進(jìn)一步提升。

李志彬 艾翁