本網(wǎng)訊（局辦）近年來(lái)，我州細化政策，全力推進(jìn)鄉村教師隊伍建設。

    “開(kāi)綠燈”補充師資。直接考核招聘緊缺專(zhuān)業(yè)鄉村教師可放寬至大專(zhuān)學(xué)歷，提供鄉村支教大學(xué)生學(xué)費補償，鼓勵用政府購買(mǎi)服務(wù)方式充實(shí)鄉村學(xué)校教輔和后勤力量。探索教師輪崗交流和縣管校聘改革，明確在城鎮中小學(xué)任教教師，在職評方面要有支教、走教或送教下鄉等鄉村學(xué)校工作經(jīng)歷。

    “送關(guān)懷”提升待遇。明確教師績(jì)效工資向農村學(xué)校傾斜，落實(shí)鄉村教師享受鄉鎮工作補貼，建設鄉村教師周轉房。鼓勵各縣增加鄉村教師績(jì)效工資總量或發(fā)放生活補助。要求對鄉村學(xué)校連續從教20年以上的優(yōu)秀教師在名師、名校長(cháng)、特級教師選拔時(shí)優(yōu)先考慮。引導社會(huì )力量建立專(zhuān)項基金，對優(yōu)秀鄉村教師給予物質(zhì)獎勵。

    “暢通道”評聘職稱(chēng)。鄉村教師職稱(chēng)評聘時(shí)注重師德素質(zhì)、工作業(yè)績(jì)和一線(xiàn)經(jīng)歷，取消外語(yǔ)成績(jì)和計算機成績(jì)的剛性要求。明確在鄉村學(xué)校任教3年以上教師同等條件優(yōu)先晉升職稱(chēng)職務(wù)。

    “搭平臺”專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。探索定崗置換、網(wǎng)絡(luò )研修、校本教研等形式分層分類(lèi)實(shí)施鄉村教師、校長(cháng)素質(zhì)能力提升培訓，引導城區學(xué)校與鄉村學(xué)校結成發(fā)展共同體，利用信息化手段擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。