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        國務(wù)院常務(wù)會(huì )議決定推進(jìn)師范畢業(yè)生教師資格認定改革——公費師范生免試認定教師資格

        新華社    2020年08月18日

               ●要指導市縣將已下達的資金加快用到市場(chǎng)主體和民生上,對分配遲緩、資金閑置的,要采取必要措施督促整改

          ●保持流動(dòng)性合理充裕但不搞大水漫灌,而是有效發(fā)揮結構性直達貨幣政策工具精準滴灌作用,確保新增融資重點(diǎn)流向實(shí)體經(jīng)濟特別是小微企業(yè)

          ●在已對教師職業(yè)資格實(shí)行“先上崗、再考證”階段性措施基礎上,推進(jìn)師范畢業(yè)生免試認定教師資格改革,并建立教師教育院校對師范生教學(xué)能力進(jìn)行考核的制度

           國務(wù)院總理李克強8月17日主持召開(kāi)國務(wù)院常務(wù)會(huì )議,部署深入做好新增財政資金直接惠企利民工作,鞏固經(jīng)濟恢復性增長(cháng)基礎;要求進(jìn)一步落實(shí)金融支持實(shí)體經(jīng)濟的政策措施,助力市場(chǎng)主體紓困發(fā)展;決定推進(jìn)師范畢業(yè)生教師資格認定改革,促進(jìn)師范畢業(yè)生從教就業(yè)。

          會(huì )議指出,建立特殊轉移支付機制,中央新增財政資金直達市縣基層、直接惠企利民,是扎實(shí)做好“六穩”工作、落實(shí)“六保”任務(wù)的重要內容。截至8月上旬,今年新增2萬(wàn)億元財政資金中,3000億元已絕大部分用于減稅降費;實(shí)行直達管理的1.7萬(wàn)億元資金,除按規定比例預留的抗疫特別國債資金外,97.8%已分配下達市縣。政策的實(shí)施有力推動(dòng)了減稅降費措施落實(shí),有效增強了基層財力,對幫扶市場(chǎng)主體、穩就業(yè)保民生等的效應逐步顯現,促進(jìn)了經(jīng)濟恢復性增長(cháng)。下一步,一要指導市縣將已下達的資金加快用到市場(chǎng)主體和民生上,對分配遲緩、資金閑置的,要采取必要措施督促整改。二要動(dòng)態(tài)跟蹤資金分配、撥付、使用情況,建立直達資金專(zhuān)項國庫對賬機制,做到賬目清晰、流向明確、賬實(shí)相符。三要嚴肅財經(jīng)紀律,對虛報冒領(lǐng)、截留挪用的,發(fā)現一起處理一起。會(huì )議要求,要進(jìn)一步強化宏觀(guān)政策針對性有效性,放水養魚(yú),保住和培育市場(chǎng)主體,更大力度推進(jìn)改革,堅定發(fā)展信心,砥礪實(shí)干,努力完成全年經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展目標任務(wù)。

          會(huì )議指出,今年以來(lái),金融部門(mén)貫徹黨中央、國務(wù)院部署,積極落實(shí)金融支持實(shí)體經(jīng)濟政策措施,按照商業(yè)可持續原則,通過(guò)降低利率、減少收費、貸款延期還本付息等措施,前7個(gè)月已為市場(chǎng)主體減負8700多億元,對小微企業(yè)支持力度明顯加大。下一步,要繼續落實(shí)好為市場(chǎng)主體減負等金融支持政策。一是保持流動(dòng)性合理充裕但不搞大水漫灌,而是有效發(fā)揮結構性直達貨幣政策工具精準滴灌作用,確保新增融資重點(diǎn)流向實(shí)體經(jīng)濟特別是小微企業(yè)。二是提高金融支持政策便利度,支持中小銀行運用大數據進(jìn)行有效銀企對接,疏通傳導機制,擴大市場(chǎng)主體受益面。深化市場(chǎng)報價(jià)利率改革,引導貸款利率繼續下行。落實(shí)落細運用再貸款再貼現資金發(fā)放優(yōu)惠利率貸款、支持發(fā)放信用貸款等措施,確保小微企業(yè)全年融資量增、面擴、價(jià)降。三是開(kāi)展銀行不合理和違規收費檢查。四是防范金融風(fēng)險,提高銀行服務(wù)實(shí)體經(jīng)濟可持續性。

          為促進(jìn)更多師范畢業(yè)生從事教育、增加就業(yè),會(huì )議決定,在已對教師職業(yè)資格實(shí)行“先上崗、再考證”階段性措施基礎上,推進(jìn)師范畢業(yè)生免試認定教師資格改革,并建立教師教育院校對師范生教學(xué)能力進(jìn)行考核的制度。加快推進(jìn)允許教育類(lèi)碩士及以上學(xué)歷畢業(yè)生、公費師范生免試認定教師資格。開(kāi)展教師教育院校辦學(xué)質(zhì)量審核,審核通過(guò)院校的師范畢業(yè)生可免試認定教師資格,便利師范畢業(yè)生就業(yè),提升教師隊伍素質(zhì)。

          會(huì )議還研究了其他事項。






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