補齊教育短板 助力精準扶貧

本網(wǎng)訊 5月14日至23日，教育部脫貧攻堅“一縣一策”暨滿意度調(diào)研組到我州康定、瀘定、道孚、色達、稻城、理塘、雅江等縣（市）實地調(diào)研教育扶貧工作，并組織學生、教師、家長、縣級相關部門負責人召開座談會。5月23日，在結束實地調(diào)研行程后，調(diào)研組在康組織召開了教育部教育脫貧攻堅“一縣一策”暨滿意度調(diào)研座談會，教育部民族發(fā)展教育中心主任郭巖出席會議并講話，州政府副州長程靜主持會議。

會議聽取了州教育和體育局主要負責人全州教體工作總體情況匯報，各縣（市）教育和體育局負責人、州直屬單位（學校）負責人對目前教育工作中存在的困難和問題進行了補充匯報，會議還就有關問題進行深入探討。郭巖指出，我州義務教育的普及程度、群眾和學生對教育的滿意程度以及學校的辦學條件有了很大提高。但是存在教育教學質(zhì)量較低、教育科學化管理水平不高、教師隊伍素質(zhì)亟待提升、教研隊伍量少質(zhì)弱、學前教育發(fā)展迅速但配套不全、教職人員的工資待遇較低等問題。

郭巖強調(diào)，教育在脫貧攻堅中具有基礎性、先導性的作用，是拔掉窮根、穩(wěn)定脫貧的前提。扶貧先扶智，治貧先治愚，用教育為扶貧助力，才能更好地打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。

郭巖要求，全州教育部門要認真貫徹黨的十九大精神和全國教育大會精神，忠誠黨的教育事業(yè)。在教育工作中，依據(jù)法律，遵循教育規(guī)律，科學穩(wěn)妥地推行雙語教育、民族團結教育等相關工作；要千方百計提高教育質(zhì)量。通過引進和培養(yǎng)人才加強教師隊伍建設，加強民族教研工作，適當集中辦學；要加強民族團結進步教育，鑄牢中華民族共同體意識，構建平等、團結、互助、和諧的新型民族關系。

見習記者 包小玉