甘孜日報 2019年04月01日
◎王春鵬
“今天你‘學習強國’了嗎？”成為這段時間以來黨員間最流行的問候語。好學才能上進，好學才有本領?？傮w上看，黨員學習的積極性很高，很多人工作之余打開“學習強國”，爭分奪秒加強學習。但也應當清醒看到，也出現了“沒有學時要求，只要不墊底就行”“積分太多會讓人覺得你閑著沒事干”“學個中間水平就好了”等論調。
我們黨歷來重視抓全黨特別是領導干部的學習，這是推動黨和人民事業(yè)發(fā)展的一條成功經驗。毛澤東同志曾多次指出學習的重要性和緊迫感：“我們隊伍里邊有一種恐慌，不是經濟恐慌，也不是政治恐慌，而是本領恐慌”“我們要建設大黨，我們的干部非學習不可”。堅持學習的精神使我們黨不斷發(fā)展壯大、自我革新，并具備了駕馭復雜多變形勢的能力，成為引領中華民族走向復興的核心力量。如今，我們強調“學習”，是對黨的優(yōu)良傳統(tǒng)在新時期的繼承和發(fā)揚。從這個意義上說，“學習強國”的上線，為廣大黨員和群眾提供便利，可以做到隨時隨地學原文、讀原著、悟原理，武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
“學習強國”采用積分制，每周更新積分排名情況，目的是形成“比學趕超”的濃厚氛圍，而非讓大家陷入一味“刷學時”“空掛機”的“假學模式”。個別黨員干部學習時敷衍了事、只刷不學，甚至借助“學習強國自動刷分軟件”和“每天輕松滿分攻略”等工具來投機取巧，為了賺取積分而學習，為了完成任務而學習，無疑是背離初衷。反復學習、反復實踐、反復認識，決不能當作一項指標或任務，敷衍了事、完成就行，而不去觸及思想靈魂。
事有所成，必是學有所成。只有帶著執(zhí)著的信念學習，帶著求知的欲望學習，帶著實踐的需要學習，以學益智、以學修身、以學增才。愛學樂學的同時更善于學習，才不會“入寶山而空返”。
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