17日下午，習近平總書(shū)記先后來(lái)到安徽省安慶市、合肥市考察。在安慶市，習近平總書(shū)記考察了桐城市六尺巷，了解當地傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統文化、加強精神文明建設等情況。

“抵天柱而枕龍眠，牽大江而引樅川”，文都桐城，地處大別山東麓、長(cháng)江北岸，是皖西南的交通樞紐和承東啟西的要沖之地，素有“七省通衢”之稱(chēng)。自唐正式定名桐城，迄今已有千余年歷史。

這里地靈人杰、文風(fēng)昌盛。博物館內，銅鼎玉璜滄桑厚重，書(shū)畫(huà)典冊古雅清逸，訴說(shuō)著(zhù)悠遠歷史；巷陌縱橫間，桐城古城以山為屏、以水為脈，俯拾皆是勝跡遺存。

一座城，綿延古文氣韻，賡續鄉邦傳統，流播文都美名。

桐城自古有“窮不丟書(shū)”“耕讀傳家”的鄉情民風(fēng)。濃郁的書(shū)香氛圍賦予它深厚的文化底蘊。中國文學(xué)史上赫赫有名的“桐城派”在此孕育光大。

作為清代文壇最大的散文流派，桐城派歸聚作家千余人，綿延200余年。“文章甲天下，冠蓋滿(mǎn)京華”，使桐城獲得了“文都”的美譽(yù)。“文以載道”“經(jīng)世致用”的治學(xué)理念，“義理、考據、辭章”的治學(xué)門(mén)徑，至今影響深遠。

為使人才奮興，桐城派文人還躬身力行辦教育、設館授徒。一時(shí)間，“城里街衢曲巷，夜半誦聲不絕；鄉間竹林茅舍，清晨弦歌瑯瑯”。自清末吳汝綸創(chuàng )辦桐城學(xué)堂（今桐城中學(xué)），境內新學(xué)漸興，教澤綿延，代代弘揚不絕。

如今，這片碩學(xué)鴻儒輩出之地，先后走出了近5000名博士、近20名院士，用知識學(xué)術(shù)對社會(huì )發(fā)展作出貢獻；桐城中學(xué)“勉成國器”的校訓牌匾之下，年輕學(xué)子們凝神靜氣，勤學(xué)逐夢(mèng)。

當地大力實(shí)施“文都英才”工程，通過(guò)培育“雙創(chuàng )”帶頭人、搭建引智新平臺、創(chuàng )新人才政策扶持等措施，著(zhù)力打造人才集聚高地，布局新能源汽車(chē)零部件、光伏新材料、醫工醫藥健康等新興產(chǎn)業(yè)。

植根于深厚的歷史傳統，崇文重教，孜孜以求。為民族復興培育創(chuàng )新力量，興賢育才，恰逢其時(shí)。

謹庠序之教，彰家風(fēng)之道。

步入桐城鬧市區，兩排參天的香樟樹(shù)下，一條100米長(cháng)、2米寬的巷道是不少市民每天必經(jīng)之路，人們耳熟能詳的“六尺巷”故事正是典出于此。

“讓他三尺又何妨”，彰顯“禮讓和諧、親仁善鄰”的傳統智慧，成為人們處理糾紛時(shí)的生動(dòng)范例。

近年來(lái)，“六尺巷”故事被編入當地學(xué)生教材，融入黨員干部的黨風(fēng)廉政教育和家風(fēng)教育中。以“六尺巷”命名的工作法廣泛用于群眾矛盾調解，在社會(huì )播撒下“親無(wú)訟、尚和合、崇謙讓”的種子，獲評全國新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗”先進(jìn)典型。

以文化人、潤物無(wú)聲，這條小巷的過(guò)去與現在，顯現出中華優(yōu)秀傳統文化基因注入新時(shí)代社會(huì )治理的生命力和感召力。

在“保護為主、搶救第一、合理利用、加強管理”原則下，桐城古街巷、古建筑風(fēng)貌如昔，氣韻盎然。文化一脈孳乳，風(fēng)尚累世傳承。

習近平總書(shū)記強調，“要保護弘揚中華優(yōu)秀傳統文化，延續城市歷史文脈，保護好前人留下的文化遺產(chǎn)”。對于這份文化瑰寶，我們應從中充分汲取思想精華和道德精髓，立足現實(shí)深入挖掘和闡發(fā)其所蘊含的時(shí)代價(jià)值。

守護文脈，與時(shí)偕行，文都桐城在古今文化的交織交融中生機勃發(fā)。翰墨流芳，弦歌不輟，歷久更彰其華。