◎黃志兵

   庚子年的冬天，新冠肺炎的病毒襲擊了中華大地。我們從來(lái)沒(méi)有感到風(fēng)是那樣凜冽，夜是那般漫長(cháng)；從來(lái)沒(méi)有感到居家隔離是那么難捱，那么寂寞。此刻才感到，“原來(lái)國泰民安就是車(chē)水馬龍，熙熙攘攘”，原來(lái)平日里忙碌緊張的工作就是一種幸福。但是，當看到所有的中國人心手相連，站成銳不可當的隊伍，我們在感動(dòng)的淚光中深刻認識到中華民族是這樣堅不可摧的偉大民族。

   疫情之下，沒(méi)有局外人。作為一名教育工作者，我們的使命便是在這一特殊階段，不能讓我們的孩子手足無(wú)措，蹉跎光陰；我們的擔當就是在這個(gè)最佳教育時(shí)期，要引領(lǐng)學(xué)生獲得靈魂的洗禮，不負社會(huì )的囑托。我作為一名高三的班主任和語(yǔ)文老師，更應該肩挑重任，讓孩子們接受一場(chǎng)特別的成人儀式，并克服重重困難，與時(shí)間賽跑，為打贏(yíng)高考硬仗而厲兵秣馬。

   所以，教育不能摁下暫停鍵，我必須為我的學(xué)生去開(kāi)啟新的航程。不想蹭熱度，也不想說(shuō)豪言壯語(yǔ)，我只想在特殊的階段，給予學(xué)生特殊的教育；只想利用一切可以利用的條件，為學(xué)生量身定做優(yōu)質(zhì)的高考復習。網(wǎng)絡(luò )高速，教育接力！將信息技術(shù)與教學(xué)深度融合，就成了最現實(shí)的實(shí)踐；云課堂，線(xiàn)上教學(xué)，就成了最有前景的選擇。

   懷揣云端的初心，我和我的學(xué)生們，有了屬于我們的負重前行，有了屬于我們的冬天的溫暖，也有了屬于我們的春暖花開(kāi)的守望。

   用音樂(lè )和詩(shī)歌銘刻心靈的感動(dòng)

   病魔的肆虐，終究不能擊垮青春營(yíng)建的美麗國度。夜色深處，我們同樣可以唱響戰斗的歌。于是，我和我的音樂(lè )朋友，盡管不能奔赴抗擊疫情的現場(chǎng)，但可以舉起沉重的筆，寫(xiě)下靈魂深處的顫動(dòng)；可以用真情的音符，流淌出千回百轉的期待。我與州音協(xié)主席尹玲老師創(chuàng )作了歌曲《讓每一個(gè)生命呼吸生命的自由》，同康定中學(xué)的音樂(lè )老師張俊峰創(chuàng )作了歌曲《我們在一起》。我們并不想消費苦難，更不想化解悲劇，我們只想以音樂(lè )譜寫(xiě)心中波瀾的感動(dòng)，只想用歌聲唱出大地回響的祈禱，只想以一個(gè)藝術(shù)工作者的良知，訴說(shuō)每一個(gè)生命對春天的憧憬。這兩首歌曲，正是暗夜里悄然綻放的花，是藏區兒女心靈的歌。我將作品網(wǎng)傳給我的學(xué)生，我希望和他們一起，用歌聲獻給英雄的武漢，致敬偉大的祖國。

   抗疫前線(xiàn)，總有太多的場(chǎng)景讓我們熱淚盈眶，總有太多的逆行者讓我們肅然起敬。作為一名語(yǔ)文教師，我要用我的文字，記錄下我的感動(dòng)；也要用我的詩(shī)句，向我的學(xué)生傳遞正能量。

   每天通過(guò)手機，我時(shí)時(shí)關(guān)注著(zhù)關(guān)于疫情的報道，于是我寫(xiě)下詩(shī)歌《在手機屏上顫抖的我的手指》。

   每天，我被抗疫阻擊戰中的醫務(wù)工作者感動(dòng)著(zhù)，被馳援的隊伍感動(dòng)著(zhù)，被一個(gè)個(gè)心系國運的解放軍戰士、青年志愿者以及每一位普通而堅強的中國人感動(dòng)著(zhù)。于是，我再次飽含熱淚寫(xiě)下詩(shī)歌《讓我們在深冬出發(fā)》，并邀請四川師范大學(xué)青年教師徐開(kāi)心深情朗誦、上海戲劇學(xué)院學(xué)生仁增翁甲制作成公益短片。然后，我通過(guò)班級QQ群，上傳給我的學(xué)生。我相信，藝術(shù)作品的力量，一定能掀動(dòng)共情的漣漪。孩子們?yōu)槲尹c(diǎn)贊，他們一致表示，將與眾志成城的中國人一起從深冬出發(fā)。

   用云班會(huì )課引領(lǐng)學(xué)生成長(cháng)

   德國哲學(xué)家雅思貝爾斯說(shuō)曾說(shuō)過(guò)“教育就是一顆樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。” 同時(shí)，我認為，最好的教育就是在最恰當的時(shí)機給予孩子最恰當的教育。我們誰(shuí)也不愿歷經(jīng)災難，誰(shuí)也不想聽(tīng)到痛苦呻吟，誰(shuí)也不愿目睹美好的生命埋葬在這一個(gè)冬天，誰(shuí)也不愿承受英雄犧牲在沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)……而當我們被拋在了苦難的深海，我們就不能忘記，有時(shí)苦難就是一所大學(xué)。作為教師，我們就應該讓我們的孩子撕開(kāi)苦難的裂縫，去學(xué)會(huì )成長(cháng)。

   2020年2月10日，我們的云課堂正式投入運行。在這一刻，我不想談高考，不想急于授新課，我要抓住這一個(gè)最佳教育時(shí)機，去喚醒這些為高考奮戰而疏于關(guān)心現實(shí)的學(xué)子們。于是，我為他們精心準備了網(wǎng)上開(kāi)學(xué)第一課《災難終將過(guò)去，但我們不能忘記》。

   我這樣對孩子們說(shuō)——

   孩子，請不要忘記，讓我們?yōu)槟切┰谶@場(chǎng)災難中逝去的每一個(gè)生命默哀。每一片綠葉都不該凋零，每一個(gè)生命都值得尊重！有的人因醫治無(wú)效而撒手人寰；有的人為了拯救更多的生命而付出了自己的生命。我們每天不愿看到那死亡數據，因為每一個(gè)冰冷的數字后，都曾是一個(gè)鮮活的生命。他們，只是父母的孩子，只是孩子的父母，只是這一片土地上曾經(jīng)盛放的花朵，只是同一個(gè)家園的兄弟姐妹，只是……他們，本可以?xún)号@膝承歡，本可以比翼雙飛雙宿；本可以擺上一桌豐盛的年夜飯，共享天倫之樂(lè )；本可以在春節過(guò)后背起行囊迎接嶄新的太陽(yáng)；本可以在早晨吃一碗熱干面，本可以在黃昏飲一杯稻花香……“本可以”卻成了“不再可以”，成了“永不可以”。而我們作為幸存者，至少還可以再次出發(fā)，至少還可以為了未來(lái)一切的未知數，用一生去求證。所以，面臨災難，生命與生命的互助才是大愛(ài)；災難過(guò)后，我們活著(zhù)才更加懂得活著(zhù)的意義；往后余生，崇拜生命，熱愛(ài)生命，才是我們對往生者最誠摯的祭奠。

   孩子，請不要忘記，讓我們?yōu)檫@場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭中涌現出的每一位英雄致敬！“一個(gè)有希望的民族不能沒(méi)有英雄，一個(gè)有前途的國家不能沒(méi)有先鋒”。英雄，就是將信仰舉過(guò)頭頂，把信念刻在胸膛，在風(fēng)中挺起堅實(shí)的脊梁，在霧中留下逆行的背影的人。

誰(shuí)是英雄？擁有“功成不必在我、功成必定有我”的崇高情操，抵達“我將無(wú)我、不負人民”的超凡境界的人，就是英雄。

   2003年抗擊非典，讓我們記住了他的名字：鐘南山。17年后， 84歲耄耋之年的他，又再次挺身奔赴抗擊新型冠狀病毒感染肺炎的一線(xiàn)！“先生之風(fēng)，山高水長(cháng)；我有國士，天下無(wú)雙！”他就是我們心中的英雄。

   還有她，73歲的李蘭娟院士，繼2003年非典、2013年H7N9后，她再次主動(dòng)請纓，率領(lǐng)緊急醫療隊馳援武漢戰防疫最前線(xiàn)。一句“國家的大事，我義不容辭”擲地有聲，一個(gè)果斷的建議“武漢封城”，是心系天下那億萬(wàn)蒼生。她，就是我們心中的英雄！

   誰(shuí)是英雄？“揮灑汗水、忘我拼搏，用堅定的信仰、信念、信心影響人、感染人、鼓舞人，不辜負時(shí)代之期，無(wú)愧于時(shí)代之盼的奮斗者”就是英雄！

   這是一封“請戰書(shū)”：“本人是共產(chǎn)黨員；與其他年輕同事相比，家中事比較少；具有非典小湯山實(shí)戰經(jīng)驗；本人向黨組織表示，隨時(shí)聽(tīng)從組織召喚，隨時(shí)準備出擊參加抗擊工程。”他就是現年79歲，17年前北京小湯山醫院的設計者，中國著(zhù)名建筑學(xué)家黃錫璆。他帶著(zhù)忠誠，帶著(zhù)使命，帶著(zhù)智慧，請命“火神山”，再次披甲上陣。他就是我們心中的英雄。

   還有他，57歲的武漢市金銀潭醫院院長(cháng)張定宇，身患漸凍癥、妻子被感染，他卻在抗擊疫情最前線(xiàn)奮戰30余天。他用蹣跚的腳步與時(shí)間賽跑，以堅強的意志從病毒手里搶回更多病人。他，就是我們心中的英雄！

   誰(shuí)是英雄？在平凡的工作崗位上忘我工作、無(wú)私奉獻，不計個(gè)人得失，舍小家顧大家的人，他們就是英雄！

   ……

   孩子，當我們眼里飽含熱淚，當我們心中滿(mǎn)是感動(dòng)的時(shí)候，請不要忘記，讓我們在這一場(chǎng)災難中學(xué)會(huì )反思。我堅信，任何一個(gè)時(shí)代的年輕人，都應該在反思和批判中成熟起來(lái)，尤其是在目睹了一場(chǎng)令人剜心疼痛的災難后。

   ……

   孩子，請不要忘記，我們置身于這樣一個(gè)偉大的時(shí)代，我們要更加明白自己在可期未來(lái)肩負的重大責任以及終身追求的人生宏大目標。今年有一句特別感人的話(huà)，那就是，“17年前全世界守護90后，現在換成90后守護這個(gè)世界！”而我們在座的高中生，你們都是00后，再過(guò)十年，你們也將成為守護這個(gè)世界的中堅力量！

   ……

   隔著(zhù)屏幕，我知道孩子們在屏息靜聽(tīng)，我也仿佛聽(tīng)到孩子們的心跳。一如我，每到沉重處，哽咽難語(yǔ)；每到動(dòng)情時(shí)，淚濕眼眶。我想，這就是教育者應有的情懷，因為我們，應該為孩子的精神成長(cháng)護航，尤其在他們人生的緊要關(guān)頭。

   用優(yōu)質(zhì)教育為孩子高考助力

   人們說(shuō)，“高考是人生的一堵墻，是橫跨在歲月面前的一條河流。跨越它，人生終將輝煌。”可孩子們對我說(shuō)：“我們是生于‘非典’， 考于‘新冠’，我們太難了啦。”是啊，我這個(gè)班是文科實(shí)驗班，班上的學(xué)生，都是當年經(jīng)過(guò)中考的選拔，從甘孜藏區各縣走來(lái)的優(yōu)秀學(xué)生。眼看離高考的日子越來(lái)越近，卻因疫情未解除，只能居家隔離。聽(tīng)到他們說(shuō)“我從來(lái)沒(méi)有這么急切盼望開(kāi)學(xué)”，我覺(jué)得沒(méi)有半點(diǎn)矯情。我知道，學(xué)生著(zhù)急，家長(cháng)著(zhù)急，學(xué)校也著(zhù)急，為師的我們也著(zhù)急。

   所幸的，我校早在2002年，就開(kāi)通了遠程直播教學(xué)，同步接受成都七中的優(yōu)質(zhì)教學(xué)，已積累了網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的豐富經(jīng)驗；所幸的，我這個(gè)班是遠端網(wǎng)課直播班，已隔著(zhù)屏幕聽(tīng)了近三年的網(wǎng)課；所幸的，進(jìn)入高中以來(lái)，我們班也建立了班級QQ群，還有有微信交流平臺；所幸的，是當今有很多的軟件支持可以幫助我們展開(kāi)線(xiàn)上教育；所幸的，是我們去年剛剛開(kāi)啟了“極課云”與課堂教學(xué)深度融合的研究。

   于是，在學(xué)校的統一部署下，我們緊鑼密鼓地開(kāi)始了高三線(xiàn)上總復習教學(xué)。

   各科老師聚首網(wǎng)絡(luò )，就是一場(chǎng)團結的班科會(huì )。各科老師獻計獻策，共謀停課不停教的有效方案。

   與成都七中攜手共進(jìn)，就是一次溫暖合作。前端為我們提供教學(xué)計劃，無(wú)償傳送直播實(shí)錄，共享課程資源，讓我們步履更加穩健。

   家長(cháng)群里通知一發(fā)出，就組織起一個(gè)線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )。每位家長(cháng)準時(shí)打開(kāi)電腦手機，大家分析疫情形勢，認識到上級部門(mén)提出的“全省教育系統和各級各類(lèi)學(xué)校要堅持生命至上、健康第一，在當地疫情防控沒(méi)有全面解除、正常生產(chǎn)生活秩序沒(méi)有全面恢復、應對疫情工作領(lǐng)導小組沒(méi)有全面核驗合格前不開(kāi)學(xué)復課”的決策英明，也承諾“在保證孩子健康的基礎上，通過(guò)輕松、民主的家庭環(huán)境，幫助孩子保持正常的作息時(shí)間，及時(shí)督促孩子的學(xué)習。”

   一張科學(xué)設計的課表出來(lái)了。早讀的安排，前端老師的教學(xué)，遠端老師的答疑，從早上7點(diǎn)30，到晚上8點(diǎn)20，我們都陪著(zhù)高三學(xué)子奮力沖刺。

   一堂堂高質(zhì)量的課堂教學(xué)呈現了。精美的PPT，精準的考點(diǎn)分析，精當的講解，適度的互動(dòng)，讓孩子們發(fā)自?xún)刃牡卣f(shuō)一聲“老師，謝謝您！”

   一張張精選作業(yè)單上傳了。孩子們燈下奮筆疾書(shū)，認真做好每一道題，然后及時(shí)回傳給我，我又在深夜批改完每一份作業(yè)，還要留下一行行評語(yǔ)。

   一次次定時(shí)測試開(kāi)始進(jìn)行了。學(xué)生們自覺(jué)答卷，我又網(wǎng)上閱卷。分數反饋，試卷評講，一切都井然有序。

   學(xué)生有倦怠現象，我又給他們舉辦《時(shí)不我待，只爭朝夕》云班會(huì )。

   離高考還有100天，我又和孩子們在線(xiàn)上舉行“百日誓師大會(huì )”。這是孩子們的誓言——

   奮斗一百天，

   讓汗水哺育不凡；

   奮斗一百天，

   用激情創(chuàng )造燦爛；

   奮斗一百天

   憑實(shí)力鰲頭獨占！

   八班八班，

   臥薪嘗膽，斬浪劈山！

   八班八班，

   兵臨城下，勇于亮劍！

   雖千萬(wàn)人吾往矣，心比金堅；

   凌云志舍我其誰(shuí)，高峰勇攀！

   滿(mǎn)血復活，斗志昂揚，我和我的孩子們穿越了空間距離，仿佛又回到了教室。其實(shí)，一如一首歌中這樣唱到：“穿過(guò)幽暗的歲月，也曾感到彷徨，當你低頭的瞬間，才發(fā)覺(jué)腳下的路，心中那自由的世界，如此的清澈高遠，盛開(kāi)著(zhù)永不凋零藍蓮花。”是啊，沒(méi)有什么能夠阻擋我們前行的步伐！

   云端的喚醒，線(xiàn)上的教育，讓我的孩子們找到了高三的狀態(tài)。

   每天的線(xiàn)上直播，我都會(huì )給孩子們送上一句名人名言，或者暖心的流行語(yǔ)。最難忘的，還是那句話(huà)——

   沒(méi)有一個(gè)冬天不能逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì )到來(lái)。愿冬去春來(lái)，世間安穩，山河無(wú)恙。

   我其實(shí)還想說(shuō)——

   回首這段歲月，很多人，很多事，很多經(jīng)歷，以及那一刻云端的初心，都從來(lái)不需要想起，永遠也不會(huì )忘記！