◎邱素敏

遇到《廣院愛(ài)情故事》是個(gè)春夜。擁被而讀心底竟泛起久違的柔軟，不由感嘆，不同年代的青春竟如此相似。

《廣院愛(ài)情故事》，一本青春勵志小說(shuō)。它以廣播學(xué)院為背景，講述了六個(gè)性格迥異的女孩，在最好的年華演繹的一場(chǎng)青春追夢(mèng)故事。通篇沒(méi)有色誘沒(méi)有雞湯，有的只是最真實(shí)的青春：拼搏，奉獻，追愛(ài)……

優(yōu)優(yōu)，一個(gè)身患絕癥的才女，作者賦予她天使般的情懷。

對小宇，優(yōu)優(yōu)的愛(ài)是尊重。當小宇找到優(yōu)優(yōu)，緊張表示自己想買(mǎi)零食寄給姥姥時(shí)，“優(yōu)優(yōu)一愣，低頭看見(jiàn)小宇腳上的舊鞋，隨即點(diǎn)點(diǎn)頭，以后兩個(gè)人就保持著(zhù)高度默契。收錢(qián)交貨，一個(gè)不多問(wèn)一個(gè)不拒絕。”當小宇最終知道食品的昂貴價(jià)格，體會(huì )到優(yōu)優(yōu)的呵護想說(shuō)聲謝謝時(shí)，優(yōu)優(yōu)卻被病魔奪去了生命。小宇一夜成長(cháng)了：自己并沒(méi)有想像的那樣不幸，自己還擁有健康。

對于競爭對手李知，作者賦予優(yōu)優(yōu)的是寬容的愛(ài)。“你的演講未必好，但你笑容燦爛，你的光芒會(huì )照亮別人，你更屬于舞臺！”

對這個(gè)22歲的天使，作者沒(méi)有刻意拔高，娓娓道來(lái)中有種淡淡的憂(yōu)傷，讀來(lái)幾度哽咽。

和優(yōu)優(yōu)相比，劉小宇的青春側重于勵志。作者在描述這個(gè)鋼鐵女孩時(shí)，文筆冷靜，把苦難造成的冷漠，自卑，勤奮擺在那里，不評論不饒舌，讓讀者從小宇的言行中，感受一個(gè)孱弱的生命在苦難下的掙扎和呻吟。

貧困是很多勵志青春的招牌，但作者筆下的貧困，沒(méi)有赤裸裸的煽情，有的只是悲憫的人文關(guān)懷。在小宇與人與事格格不入的背后，刻畫(huà)了一顆敏感自尊的心：家庭困難，卻一腳踏進(jìn)了高消費的藝術(shù)學(xué)院，只能靠姥姥的話(huà)給自己打氣，為改變命運，她只能拼命用知識武裝自己。

貧困不感人，感人的是貧困中的愛(ài)：小宇?lèi)?ài)姥姥，大家愛(ài)小宇。最終小宇在拒絕愛(ài)，感知愛(ài)，學(xué)會(huì )愛(ài)中完成了青春的成長(cháng)。

成長(cháng)是需要代價(jià)的，脆弱的女孩經(jīng)歷痛和愛(ài)的洗禮，不僅成了整個(gè)學(xué)院最優(yōu)秀人才，還無(wú)意收獲了才子張磊的愛(ài)情。

對完美主義者李知的成長(cháng)，作者更多讓它體現在對愛(ài)的認知上。

這個(gè)驕傲的女孩，和郭書(shū)的愛(ài)情貫穿了作品始終。她的疼痛是對不完美愛(ài)情的艱難接受。從最初“愛(ài)就是天天呆在一起”到“真正的愛(ài)是不怕分離”，以前因嫉妒猜疑造成的痛，最終都因成長(cháng)而釋然。

愛(ài)情是校園故事的主題，最吸睛的地方。和別的作品不同，張瑾筆下的愛(ài)情，沒(méi)有小三沒(méi)有富豪，有的只是最純潔最熱烈的愛(ài)，這才是愛(ài)的真實(shí)模樣，也是本書(shū)最值得稱(chēng)道的地方。

作品中還有一個(gè)閃亮的人物——宋小，這個(gè)可愛(ài)善良的女孩，被作者塑造得栩栩如生。

宋小堅信“戀愛(ài)是整個(gè)大學(xué)生活成敗的關(guān)鍵”為此她屢戰屢敗，屢敗屢戰。對于這個(gè)開(kāi)心果，作者用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，讀來(lái)讓人時(shí)時(shí)捧腹，這也是小說(shuō)最獨特的魅力。

《廣院愛(ài)情故事》不僅僅是青春的追憶，還有對生命和人性的思考。無(wú)論是完美主義者李知，還是勤奮上進(jìn)的劉小宇，無(wú)論是可愛(ài)善良的宋小，還是周全早熟的方媛，作品都保留了那份稚嫩和生澀，讀起來(lái)真實(shí)可信。成長(cháng)有風(fēng)雨，愛(ài)情有眼淚，成長(cháng)的過(guò)程，就是不斷完善自己的過(guò)程，誰(shuí)也沒(méi)有辜負大好年華。

回首青春，粉也好，灰也罷，一路跌跌撞撞，留下的都是堅實(shí)的腳印。經(jīng)歷過(guò)青春的，學(xué)會(huì )了堅強學(xué)會(huì )了如何愛(ài)別人，如何讓別人愛(ài)。徘徊在青春路口的，從別人的故事里找到經(jīng)驗吸取教訓，這才是《廣院愛(ài)情故事》帶來(lái)的最大價(jià)值。