我相信，所有的人都不會(huì )忘記2008年5月12日這個(gè)刻骨銘心的日子，一場(chǎng)地震災難帶給了我們太多的不幸和傷痛——讓很多人失去了鮮活的生命，使很多人無(wú)家可歸！

      那天我沒(méi)有睡午眠，我改了一會(huì )兒作業(yè)看時(shí)間已是14:25了，我叫值周的學(xué)生趕緊催促其他同學(xué)起來(lái)，要上課了。同學(xué)們還睡意朦朧，都不想起來(lái)。我說(shuō)那就準備上課，學(xué)生剛坐到位置上，我就聽(tīng)見(jiàn)外面傳來(lái)“轟隆、轟隆”的聲音，我當初還以為是汽車(chē)或者挖挖機進(jìn)村來(lái)了。瞬間教室突然發(fā)生劇烈的抖動(dòng)，我馬上意識到這是地震。我連忙對同學(xué)們說(shuō)：“這是地震，趕緊往出跑”。我站在講臺上，將四年級21名同學(xué)疏散轉移到操場(chǎng)中間較為安全的地方集中，我覺(jué)得顛簸的十分厲害，教室也在劇烈地搖擺，我不注意就被摔倒在地，口里還在喊六年級的同學(xué)都出來(lái)沒(méi)有？聽(tīng)到六年級的班長(cháng)王開(kāi)敏報告說(shuō)18人都出來(lái)時(shí)，我這才猛然意識到自己處于十分危險的境地。此刻，瓦片已在飛落，房屋已變形即將坍塌，眼看六年級的王飛和四年級的王冉就要被飛來(lái)的瓦片砸上了，我連忙奮起力量用身子將他們護住。我站在危險的邊緣，隨時(shí)都有可能被飛落的瓦片、垮塌的抬梁和連為一體的水泥大柱子、磚塊砸上，因為我所站的地方離垮塌的房屋殘垣僅一步之隔。

      但我沒(méi)有退路，心里只想著(zhù)只要39名學(xué)生安全，即使搭上我的生命也在所不惜。我看到他們那無(wú)助的眼神，聽(tīng)到他們那一聲聲撕心裂肺的哭喊，我覺(jué)得我作為一名教師，別無(wú)選擇，保護學(xué)生安全是我的天職。我站在最危險的地方一動(dòng)不動(dòng)，用身體遮擋住我面前哭成一團的39名學(xué)生。

      當地震平靜之后，學(xué)生們抱頭痛哭，哭得很傷心，我也流淚了。我感覺(jué)到真的不容易，生命是頑強的，也是脆弱的，我們師生都逃過(guò)了這一劫，安然無(wú)恙，這是不幸中的萬(wàn)幸；我也看到曾經(jīng)心愛(ài)的校舍頃刻間變?yōu)闅堅珨啾冢?9名學(xué)生面臨著(zhù)失學(xué)的窘境；我仿佛也看到了無(wú)數災民將流離失所、無(wú)家可歸，將攜妻帶子、扶老攙幼、遠走他鄉；也許在這場(chǎng)災難中，許多同學(xué)都將失去父母，成為孤兒；更讓我欣慰的是學(xué)生和家長(cháng)那充滿(mǎn)了感激之情的眼神……

      當村民陸續趕到學(xué)校的時(shí)候，村小的房屋已全部倒塌了。部分學(xué)生家長(cháng)也來(lái)了，當他們看到39名學(xué)生毫發(fā)無(wú)損地站在操場(chǎng)中央時(shí)，村主任握住我的雙手說(shuō)：“得力曹老師及時(shí)疏散學(xué)生，要不然這些娃兒死活都曉不得。”我望著(zhù)哭成一團的學(xué)生和家長(cháng)說(shuō)，什么都不要說(shuō)了，只要學(xué)生安全就好。

      是的，我心里一直在這樣祈禱：只要39名學(xué)生健康地活著(zhù)，就是我最大的幸福。現在我們正盡微力幫助著(zhù)三江村的災民，暫時(shí)見(jiàn)不到我的學(xué)生們，我很牽掛他們。我心里在為他們，也為在這次劫難中所遭遇不幸和幸存的人們寄以我深深的祝福：要熱愛(ài)生活，珍惜生命；要勇敢堅強，要用所學(xué)知識和技能來(lái)改變自己的處境；要有不屈不撓、堅忍不拔的意志和決心，要用勤勞的雙手來(lái)重建我們的家園，開(kāi)創(chuàng )我們美好的明天！

      我就用我曾經(jīng)的老師給我的一句話(huà)來(lái)與大家共勉吧：“過(guò)去的屬于死神，未來(lái)的屬于自己；明天有風(fēng)雨，風(fēng)雨也要兼程。”曹新松