本網(wǎng)訊 因受新冠肺炎疫情影響，康定市回民小學(xué)和其它學(xué)校一樣，都還沒(méi)有接到學(xué)生返校復課的通知，3月6日，該校二年級二班的任青郎加同學(xué)在家長(cháng)督促下，完成了各科功課復習后，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)到學(xué)校設置的“數學(xué)作業(yè)超市”選擇趣味性很強的習題和同學(xué)挑戰。

“學(xué)校開(kāi)發(fā)的‘數學(xué)作業(yè)超市’里有數學(xué)游戲、數學(xué)故事、數學(xué)日記、數學(xué)調查、數學(xué)手抄報、數學(xué)畫(huà)、數學(xué)實(shí)踐作業(yè)等板塊，同學(xué)們都喜歡。”任青郎加說(shuō)，上一年級時(shí)，他的數學(xué)成績(jì)不理想，與班上同學(xué)的差距越拉越大，他沒(méi)有了學(xué)習數學(xué)的興趣和自信心，甚至很排斥上數學(xué)課，自從學(xué)校在網(wǎng)上開(kāi)設了“數學(xué)作業(yè)超市”后，他找到了學(xué)習數學(xué)的樂(lè )趣，數學(xué)成績(jì)大幅提升。

“我們民族地區教育已進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)、電子白板時(shí)代，但作業(yè)內容和形式單調、高耗低效現象依然存在。我校數學(xué)教研組為了讓學(xué)生們把被迫完成作業(yè)變成愉快的學(xué)習體驗，提出了數學(xué)作業(yè)要具有針對性、趣味性、層次性、實(shí)踐性、多樣性、自主性的思路，利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢，為全校各班級設置了‘數學(xué)作業(yè)超市’，讓學(xué)生們除完成基礎作業(yè)外，還可自愿到‘作業(yè)超市’選擇自己喜歡的作業(yè)完成后參加評比，使每個(gè)學(xué)生都能獲得成功的體驗，數學(xué)成績(jì)取得明顯進(jìn)步，教學(xué)質(zhì)量得到穩步提升。”該校數學(xué)教研組長(cháng)說(shuō)。目前，為實(shí)施好停課不停學(xué)“一校一策”規劃，該校已在全校范圍推廣“數學(xué)作業(yè)超市”，學(xué)生們參與度很高，既增強了數學(xué)教學(xué)的趣味性，又激發(fā)了學(xué)生學(xué)習數學(xué)的潛能。

張謙美