◎人民日報記者 江山

距離四川省甘孜藏族自治州理塘縣縣城約5公里的高城鎮更登亞批村，有一座2016年投入使用的小學(xué)——理塘縣城關(guān)第四完全小學(xué)。家住德西村二村的曲措，是這個(gè)學(xué)校六年級（1）班的學(xué)生。小曲措今年就要畢業(yè)了。

曲措在家里排行老大。前幾年父母生病，家里經(jīng)濟困難。為了照顧家人生活，讓弟弟妹妹繼續讀書(shū)，上完小學(xué)二年級，她輟學(xué)了。

4年前，第四完全小學(xué)建成，曲措重新走進(jìn)學(xué)校讀書(shū)。在學(xué)校，曲措不僅學(xué)到了文化知識，更懂得了很多做人的道理。曲措說(shuō)：“讀書(shū)，給了我新的希望，也給了我發(fā)展自己的機會(huì )。”

第四完全小學(xué)是全寄宿制學(xué)校。老師們按照自愿原則，組成周末補習班，為留守兒童補習功課。有的老師還當起“愛(ài)心父母”，照顧孩子們的生活。老師們的關(guān)懷幫助，同學(xué)們之間的團結友愛(ài)，都讓曲措的心里暖暖的。

“每個(gè)寢室都有結對子的老師，我們把這些老師叫做‘愛(ài)心爸爸’或‘愛(ài)心媽媽’。他們就像爸爸媽媽一樣，不管是在學(xué)習上還是生活上，都會(huì )給我們無(wú)微不至的關(guān)心和愛(ài)護。寢室里缺東西了，他們就會(huì )幫我們買(mǎi)回來(lái)。平時(shí)放學(xué)后，他們也會(huì )來(lái)看我們。一些年齡小的學(xué)生，不會(huì )做家務(wù)，生活上還不能完全自理，‘愛(ài)心爸爸’‘愛(ài)心媽媽’就會(huì )更加細心地教。例如，他們會(huì )幫我們洗頭梳頭、洗衣服。”這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，曲措都看在眼里，記在心里。

“有一個(gè)周末，爸爸媽媽由于太忙了沒(méi)能接我回家，我只好待在學(xué)校里，心里很郁悶。‘愛(ài)心爸爸’來(lái)看我，還輔導我做功課，我過(guò)得很開(kāi)心。第二天，‘愛(ài)心爸爸’又來(lái)學(xué)校，幫我打開(kāi)水、洗衣服。老師就和自己的父母一樣。那一瞬間，我非常感動(dòng)……”曲措說(shuō)。

幾年來(lái)，在各方幫助下，曲措家的狀況有了根本改善。爸爸媽媽身體好了起來(lái)，每年國家還有對建檔立卡貧困戶(hù)的補貼，家庭收入也增加了。在當地政府和學(xué)校的努力下，弟弟妹妹全都上學(xué)了。曲措的爸爸說(shuō)：“就算是家里的條件不好，也會(huì )把孩子們送到學(xué)校里去。”

臨別時(shí)，記者問(wèn)曲措，馬上就要升初中了，對未來(lái)有什么想法？曲措想了想，說(shuō)：“對我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是最重要的事情。我要盡自己最大的努力，來(lái)回報學(xué)校和老師們對我付出的心血。我永遠都不會(huì )忘記老師們對我的關(guān)愛(ài)。我希望自己能考上一個(gè)理想的初中，不辜負老師們的希望。”

快要走出校門(mén)的時(shí)候，曲措追上來(lái)拉住記者，氣喘吁吁地說(shuō)：“我還要補充一點(diǎn)：上學(xué)，讓我的生活有了變化。我要用最好的自己面對未來(lái)，讓所有的付出都能得到回報。”

記者手記

教育扶貧，讓孩子夢(mèng)想高飛

受自然條件艱苦、部分農牧民觀(guān)念落后等諸多因素影響，理塘縣教育事業(yè)起步晚，基礎差，發(fā)展滯后。

扶貧必扶智，扶智靠教育。為從根本上改變牧區教育的落后狀況，通過(guò)教育阻斷貧困代際傳遞，當地黨委、政府實(shí)施15年免費教育計劃，在取消帳篷小學(xué)、馬背小學(xué)基礎上，科學(xué)規劃校點(diǎn)布局，加大資金投入，優(yōu)化教育資源配置，實(shí)現各鄉鎮都有標準中心校目標。用好用活各類(lèi)扶貧助學(xué)政策，嚴格落實(shí)控輟保學(xué)責任制，確保建檔立卡貧困戶(hù)學(xué)生入學(xué)。

隨著(zhù)教育惠民政策的實(shí)施，農牧民思想觀(guān)念明顯轉變，送子女入學(xué)積極多了。我們有理由相信，經(jīng)過(guò)各方不斷努力，理塘的教育扶貧工作，將為每個(gè)孩子插上讓夢(mèng)想高飛的翅膀。