王凌義在工作室配音。

         ◎本網(wǎng)記者 蘭色拉姆 文/圖

         王凌義，我州九龍籍人，90后,“凌義聲音工作室”創(chuàng )始人、“成都蜀國之聲教育培訓學(xué)校”播音發(fā)聲教研室主任，其多部作品在央視及各大衛視播出。王凌義已為企事業(yè)單位錄制廣告、紀錄片、宣傳片數萬(wàn)部，并培養40余名優(yōu)秀配音員。

         看新聞聯(lián)播，種下配音夢(mèng)

         在首屆“《康巴·悅讀》優(yōu)秀作品年度評選頒獎盛典”上，王凌義榮獲特別貢獻獎；現場(chǎng)，他以精彩的即興表演贏(yíng)得了陣陣掌聲。

         約定好時(shí)間，記者與王凌義在成都見(jiàn)面。

         從成都建川夢(mèng)追灣公館朝街口方向行走約100米，再乘電梯至四樓，便到了“成都蜀國之聲職業(yè)技能學(xué)校”，這是王凌義工作地之一。他邀記者來(lái)到一張小方桌跟前，開(kāi)始了本次采訪(fǎng)。

         要談王凌義與朗誦配音，就要從他小時(shí)候說(shuō)起。沿著(zhù)回憶的軌道，王凌義將記者帶到了他的孩童時(shí)期。無(wú)拘無(wú)束、活蹦亂跳，總結起兒時(shí)生活，他滿(mǎn)臉笑意。

        那時(shí)，他迷戀《四驅兄弟》，一輛玩具賽車(chē)能讓他高興得夜不能寐；他也無(wú)數次許愿自己快快長(cháng)高，好在籃球場(chǎng)上一展風(fēng)采。一天，結束玩耍歸家的他，被正在播放的央視“新聞聯(lián)播”吸引，“當時(shí)很喜歡主持人的聲音。”他告訴記者，因為“喜歡”，那一天，他忘記了玩耍回家后要先洗手，直接坐到沙發(fā)上，目不轉睛盯著(zhù)電視。

       時(shí)間久了，僅收看“新聞聯(lián)播”已滿(mǎn)足不了王凌義。于是，“四川新聞”、“午間新聞”、“財經(jīng)新聞”，他為自己增添了新的“食糧”，并試著(zhù)學(xué)習每檔新聞的主持人說(shuō)話(huà)。“不錯，兒子，喜歡就大膽學(xué)吧。”父母的鼓勵讓他充滿(mǎn)力量，除開(kāi)每天必看的各類(lèi)新聞，他又為朗誦類(lèi)節目留了專(zhuān)門(mén)的時(shí)間。

就這樣，看新聞、聽(tīng)朗誦、學(xué)發(fā)聲與玩具、游戲，非常平衡地融合在王凌義的孩童時(shí)代。轉眼，王凌義跨入了初中校門(mén)，學(xué)習任務(wù)重了不少，但他沒(méi)有落下以往“看聽(tīng)學(xué)”的練習。

       一次政治課上，他堅持了多年的“看聽(tīng)學(xué)”得到了認可。當時(shí)，老師讓他朗讀一段文字。“你讀得很像新聞主持人，以后可以去考播音專(zhuān)業(yè)。”朗讀結束，老師的點(diǎn)評讓他又驚又喜。“我能說(shuō)得像那些主持人一樣好？我能考上播音專(zhuān)業(yè)？”政治課結束了，他內心的碰撞卻持續了很久。

        叮鈴鈴......無(wú)數遍上下課鈴聲中，王凌義結束了初中生活，假期很快過(guò)去，他升入了九龍中學(xué)高中部。

        從教室到食堂再到寢室，和班上40多名同學(xué)一樣，王凌義過(guò)著(zhù)三點(diǎn)一線(xiàn)的日子，并將多數精力放在了文化課上。王凌義決定為自己拼搏一番，立志三年后報考播音專(zhuān)業(yè)。

        為了夢(mèng)想，王凌義專(zhuān)門(mén)到四川廣電集團進(jìn)行相關(guān)學(xué)習，并開(kāi)始嚴格而又廣泛的朗讀和學(xué)習。家里、教室里、書(shū)包里裝著(zhù)他的課外讀物；小說(shuō)、詩(shī)歌、各類(lèi)歷史叢書(shū)，他記不清讀了多少本。王凌義只知道播音藝考時(shí)有個(gè)叫《主持人即興口語(yǔ)表達》的項目，要做到無(wú)稿播音、出口成章。

        高中的學(xué)習結束，那一年，王凌義考上了成都大學(xué)播音專(zhuān)業(yè)。

        路邊攤“叫賣(mài)”，只為配音夢(mèng)

        新鮮好奇、高興欣喜，這是王凌義剛進(jìn)大學(xué)的寫(xiě)照。在學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識、交識新朋友的日子里，他也會(huì )想念家鄉的老友，期盼假期早日來(lái)臨，好與老友相聚。

        假期中，王凌義常常回到九龍。與朋友們吃飯、唱歌、耍壩子后，王凌義發(fā)現面對未來(lái)，他們都抱著(zhù)“畢業(yè)再說(shuō)”的心態(tài)。與此同時(shí)，多數大學(xué)同學(xué)對未來(lái)也沒(méi)有特定的規劃。“每年數萬(wàn)計的播音畢業(yè)生走向社會(huì )，我可不想迷茫度日。”王凌義心中掠過(guò)一絲危機感。

       王凌義逐漸確定了自己的目標，并開(kāi)始行動(dòng)。

       大二上學(xué)期，他做起了婚禮主持，他幾乎跑遍了成都及周邊地區。第二學(xué)期，一次上網(wǎng)時(shí)，他發(fā)現了中國配音網(wǎng)，瀏覽大半天后，他發(fā)現自己具備配音所需的條件，于是決定一試。他花費800元，在淘寶店買(mǎi)了話(huà)筒、聲卡和耳機。裝備齊全，他的“露聲”生涯正式開(kāi)始。

       萬(wàn)事開(kāi)頭難，自己還是個(gè)無(wú)名小卒，如何在這個(gè)行業(yè)立足？哪里需要配音的人？難道要直接去電視臺問(wèn)？一時(shí)間，疑惑、糾結填滿(mǎn)了王凌義的腦袋。

       后來(lái)，王凌義發(fā)現，每到節慶日，大街小巷的店鋪門(mén)口都放有大音箱，各類(lèi)促銷(xiāo)的叫賣(mài)聲從其中傳出。“就從它開(kāi)始吧。”王凌義告訴自己。

       滿(mǎn)懷忐忑，王凌義走進(jìn)了一家商店，“是否需要叫賣(mài)錄音，我可以免費錄。”他小心翼翼地詢(xún)問(wèn)老板，“需要，謝謝！”老板的回答讓他定了心。搗鼓幾天后，他將錄好的叫賣(mài)聲交給了老板。

     “能不能幫我們也錄幾條。”一天，王凌義正在寢室練習配音，接到一通陌生電話(huà)。原來(lái)，先前那位老板用了王凌義的錄音后，生意更好了，便將他推薦給了其它店鋪老板。

       那通電話(huà)猶如導火索，直接讓王凌義的激情燃到了最高點(diǎn)：“只要能錄音，我可以不休息。白天人多車(chē)多，各種雜音不斷傳入麥克風(fēng)，只能等到晚上錄才有效果。”

       那段時(shí)間，每到晚上11點(diǎn)，類(lèi)似“好消息、好消息......”的聲音就會(huì )在王凌義的寢室響起。隨著(zhù)錄音單量的提高，晚上時(shí)間不夠用了，他拿出所有積蓄，在淘寶上買(mǎi)了隔音材料，將臥室搗騰到能在白天錄音。

       在他錄了幾百條叫賣(mài)聲后，嗓子不行了。王凌義這才深刻認識到專(zhuān)業(yè)基礎的重要性。至此之后，每天早上六點(diǎn)半，在學(xué)校湖邊、樹(shù)旁，都能見(jiàn)到王凌義進(jìn)行開(kāi)嗓、氣息共鳴、咬字等共20步的練聲訓練。長(cháng)期以往，王凌義終于將肉嗓練成了“鐵嗓”。

     “那種促銷(xiāo)叫賣(mài)還不能叫配音，那段時(shí)間也還不能叫創(chuàng )業(yè)，但那段經(jīng)歷是十分寶貴的。”回首剛起步的“露聲”歲月，王凌義如此總結。

       為藏區“發(fā)聲”，放飛配音夢(mèng)

       天氣依舊悶熱，采訪(fǎng)在“蜀國之聲”學(xué)校的大廳里繼續著(zhù)。“您與‘蜀國之聲’是如何結緣？”采訪(fǎng)本已翻了幾篇，記者很想知道身處之地與王凌義的故事。

     “那要從我大三下學(xué)期說(shuō)起。”記者又隨同王凌義“穿越”到了過(guò)去。當時(shí)，“蜀國之聲”學(xué)校正在招聘教師，他抱著(zhù)鍛煉自己的心態(tài)投遞了簡(jiǎn)歷。沒(méi)過(guò)多久，學(xué)校就聯(lián)系他面試。面試那天，他在現場(chǎng)試講了近一個(gè)小時(shí)。一個(gè)多星期后，學(xué)校通知他去上課。如此，他便與“蜀國之聲”結緣。之后，王凌義一直在校負責相關(guān)課程培訓的聲音塑造與表達。

       在“蜀國之聲”幾年的打磨，王凌義成長(cháng)了不少。

       他談到：“剛開(kāi)始講課時(shí)，我都是借助多媒體，實(shí)際操作的東西很少。”時(shí)間一天天過(guò)去，他深知如果繼續那樣上課就是對學(xué)生不負責。于是，鉆研專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，請教資深老師，調整教學(xué)方式，王凌義不斷提升自己。

       逐漸，王凌義的課堂上，少了理論性東西，多了實(shí)踐操作，到現在，實(shí)踐內容占到了他每堂課的百分之八十。“王老師的課，生動(dòng)有趣，讓人印象深刻，學(xué)到的東西很適用，進(jìn)步更是顯而易見(jiàn)。”幾名學(xué)生做出了幾乎相同的回答。

      除開(kāi)“蜀國之聲”教師這個(gè)身份，王凌義還是“凌義聲音工作室”的創(chuàng )始人。該工作室創(chuàng )立于2013年，每當“蜀國之聲”沒(méi)課時(shí)，王凌義就堅守在這里。每天早上九點(diǎn)，錄音，配音，他忙碌不停，直至當夜9點(diǎn)。

      在工作室，他幾乎每天都有門(mén)“必修課”，即中途不喝水連續配音七八個(gè)小時(shí)；他也曾一天配音四五萬(wàn)字、連續三天錄音不休息。“幸虧大學(xué)時(shí)候練就了‘鐵嗓’，否則根本不能創(chuàng )下如此戰績(jì)。”王凌義打趣地告訴記者。

       在成都立業(yè)后，王凌義沒(méi)有斷掉與藏區、與家鄉的聯(lián)系。

       2014年，他為來(lái)自青海、西藏、和四川的藏族同胞講授了為期兩個(gè)月的漢語(yǔ)課。之后，王凌義為日喀則電視臺、道孚電視臺、稻城電視臺等錄制數十部專(zhuān)題片、紀錄片。2017年，王凌義又錄制五期《甘孜日報》語(yǔ)音版、數十期《康巴悅讀》欄目。

       從高原到都市，回望故土，王凌義表示，是家鄉孕育了自己，并給予自己翱翔的力量，家鄉是他的根。他坦言：“讀大學(xué)時(shí)，從家到學(xué)校要十幾個(gè)小時(shí)，并且只能坐客車(chē)。而我現在回家，大多坐飛機。甘孜的變化，正在說(shuō)明它已經(jīng)開(kāi)始邁向新型、和諧、進(jìn)步的新天地。”

      “家鄉在發(fā)展進(jìn)步，作為家鄉的青年，我不能掉鏈子。”王凌義時(shí)刻提醒自己，同時(shí)，他也寄語(yǔ)廣大甘孜青年：比我們優(yōu)秀的人很多，希望大家都能行動(dòng)起來(lái)，共創(chuàng )家鄉的美好未來(lái)。目前，王凌義的工作室正在籌備“網(wǎng)絡(luò )配音”項目，王凌義希望通過(guò)努力能成為李立宏那樣的人，為類(lèi)似《舌尖上的中國》節目配音。

       “共創(chuàng )家鄉美好未來(lái)”——采訪(fǎng)結束，記者耳邊回蕩著(zhù)王凌義的話(huà)。高樓林立、機場(chǎng)高速、文旅相容、百姓安康......在甘孜日新月異的變化中， “王凌義”們正在新的時(shí)代放飛自己的夢(mèng)想。